Las normas sociales son líneas de conducta que regulan el comportamiento de los miembros de un grupo, facilitando las relaciones y la convivencia dentro del mismo, porque sólo las conductas que guardan alguna regularidad pueden ser coordinadas con las conductas de otros.
El proceso de socialización tiene lugar en el seno familiar, dentro de la familia los niños adquieren los conocimientos, capacidades, normas y valores fundamentales que les servirán para actuar de manera eficaz dentro de la sociedad. La asimilación de normas y valores familiares constituyen el bagaje con el que los niños inician su incursión en otros ámbitos más amplios, tales como la escuela, los amigos y la sociedad en general, ámbitos en los que se enfrentarán a situaciones y vivencias desde las cuales descubrirán y construirán sus propias normas.
Los niños necesitan y reclaman normas que guíen su conducta en una amplia variedad de situaciones, requieren aprender buenas maneras y normas convencionales de trato y cortesía que les sirvan en sus relaciones sociales, necesitan aprender procedimientos para realizar las cosas de modo efectivo, precisan valores que guíen su conducta y proceder, recursos todos ellos que facilitarán su adaptación y les ayudaran a integrarse en la vida social como miembros valiosos de esa sociedad.
El proceso de socialización reclama a la vez comportamientos de conformidad, asimilación de las normas y valores y desarrollo de conductas autónomas, por ello durante el proceso de sociliazación es necesario disciplinar a los niños en la acción colectiva para que el grupo funcione; las indicaciones y órdenes de los padres y educadores trazan el camino, paulatinamente, el niño mediante la experiencia cotidiana va amoldando su conducta a las normas y sugerencias que recibe, hasta que aprende a regirse por lo que se suele hacer.
La disciplina implica dominio de las normas y valores aprendidos y expresa una cierta normalización de la conducta como resultado de la aceptación de esas normas y valores tras someterlos a un debate crítico. Una educación permisiva carente de disciplina priva a los niños de esas estructuras necesarias que facilitan su expansión y desarrollo.
Obedecer una norma sensata es señal objetiva de inteligencia, y es que no es libre el que rehuye las normas, sino aquel que la acepta tras un proceso de crítica y contraste de ideas; es entonces cuando las órdenes se tornan normas para ser compatibles con una libertad racional.
No conocer las normas y valores sociales lleva a la inseguridad, inseguridad que suele camuflarse tras una acusada indiferencia hacia las normas, usada más bien como signo de independencia respecto a la opinión de los demás, pero tras el que se esconde un temor notable a hacer el ridículo por su patente ignorancia de las normas adecuadas a la situación.
pongan ejemplos porfa :v
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